大凡君子与君子以同道为朋。——欧阳修

教育需要志同道合，需要我们与家长成为朋友。

因为改变分数容易，改变孩子很难。教育“道阻且长”，需要我们与家长相互理解，相互扶持，一路同行，耐住寂寞，才能看到花开的那天。

在光谷剑桥创校的8年里，我们遇到了越来越多的“同道中人”。

他们是父母，是老师，是为自己的未来做选择的少年。

他们不满足于现状，不愿意孩子变成“做题家”；他们眼光长远，更加重视学生品格和习惯的养成；他们不盲从轻信西方，也明白“睁眼看世界”的重要性。

志同道合的人总会相互吸引，哪怕相隔万里，也会不期而遇。

这些志同道合的人，共同构成了光谷剑桥的“铁三角”。

今天要讲述的，是两位家长与光谷剑桥相遇的故事。借此我们也能看看，是什么样的道路和气质，让我们在此相聚。

不讨巧的“严谨”气质

2021年的春天，Leo的妈妈带着Leo不远千里从上海来到了武汉，他们的目的地是光谷剑桥国际高中。

作为超一线城市的上海，从硬件条件和教育资源的丰富程度上，都是远超武汉的。为什么他们会被光谷剑桥吸引？

彼时，Leo在上海的一所高中读国际课程。按照正常的发展，他会顺利在上海读完高中，申请到一个不错的国外大学。

△ Leo（左数第6）在《大鹏小鱼》的活动中担任志愿者

可是Leo的妈妈总觉得，孩子有些过于轻松和散漫了。作为一名中学英语教师，她深知“过程”的重要性。她不仅仅是希望孩子能进入一所好的大学，更希望他能在高中阶段养成学科思维，树立严谨的学习态度。

从某种意义上讲，她希望孩子多走“一段弯路”。她不想让孩子以为“成功是一件很简单的事”，因为“所有命运的馈赠，早已在暗中标好了价格”。（出自茨威格《断头王后》）

“严谨”让光谷剑桥与Leo一家不期而遇。

一所严谨的学校，注定是有些不讨巧的。

因为严谨，我们开始就“劝退”学生和家长：“读国际高中并不是一件简单的事。” 如果只是为了逃避压力，想要不付出任何努力就能获得成功，这应该不适合你。

因为严谨，学校设立了严格而标准的入学测试。孩子两次都没有通过入学考试，家长问：“也没差多少，能不能先让他入学？”

我们没有降低标准。

因为入学测试的目的是为了孩子进了学校以后能听得懂、跟得上、学得了，我们不愿意耽误孩子，我们要为每个孩子负责。

因为严谨，我们一直把教学质量作为学校的生命线，围绕“如何上好一堂好课”，学校调整组织架构，发起常态化研讨，对老师进行360°的考核……这些举措都是为了提高教学质量，让学生的利益得到程度地实现。

△ 教学研中心组织的一系列教研活动

因为严谨，每个A2年级学生的申请文书都会被升学老师打回去很多次，一次次的一对一升学面谈，都是为了保障学生进入到最适合自己的大学。

从招生到教学到升学，严谨体现在这个学校的方方面面。

当然，付出总会有收获。光谷剑桥这种“不讨巧”的认真劲，也让每个走出光谷剑桥校门的学生，脚步坚定而有力量。

源于关注的“个性化”气质

Helen初三那年，她和她的妈妈都陷入了深深地焦虑之中。

Helen是一个对自己要求特别高的孩子，压力之下，她的分数波动很大。有时候，她在考场上会紧张到头脑一片空白，会有半个小时左右写不出一个字。

而这种起伏，让这个曾经开朗自信的孩子变得自卑了，“好像什么都做不好，有时候想要放弃努力。”

听到女儿的心里话，Helen妈妈的眼泪一下就流了下来。揪心孩子的身心状况，她学习了心理学相关的知识，也考取了国家二级心理师。

在Helen妈妈看来，中考到高考，竞争的难度和强度只增不减。她觉得有必要给孩子换一个学习环境，选择一个能够让她自由成长和呼吸的高中。既不辜负青春梦想，也没有那么大的心理压力。

在实地考察中，沈校监一句“这里没有好学生和差学生之分，只有不同特质的学生之别”深深感染了她。

只有在关注每个学生，才能平等对待他们，才能欣赏他们的闪光点，了解他们的内心诉求，挖掘他们的特质，让每个学生拥有无限的可能性。

“关注”让光谷剑桥与Helen一家不期而遇。

“关注”不是一个口号，而是学校切切实实做的每一件事。

关注，体现在小事上。

有同学觉得学校对冬季穿运动校服的规定不合理，就提交了一份改进建议。学校经过考虑，很快采纳了她的意见，修改了相关规定；

△ Helen向学校提出的改进意见书

有同学得了感冒，宿舍老师总能“明察秋毫”，时间给他送去药物；

每周，班主任都会收集学科老师的反馈给到家长，让关注从学校传递到家庭。

关注，体现在教学中。

学校开设了包含数学、物理、化学、生物、经济、心理、计算机、艺术等21门A-level课程，给了孩子们更多选择的可能，给了学生们更多焕发不同亮度不同色彩的广阔星空。

△ 学生利用3D技术来制作自己的作品

无论学生是个性飞扬还是矜持内敛，无论他们是光芒耀人还是沉静少言，无论他们是致力于科技人文的进步，还是畅游在艺术的创意殿堂......他们都不会缺少老师们高度的关注。

这不仅需要教师具有爱心具备专业素养，还必须拥有学校制度和资源的坚定支持——

所以，光谷剑桥一直坚持不超过1:5的师生比，一直坚守每个行政班不超过25人；一直开展分层教学和走班制。

教学老师超过75%是海外名校毕业的硕士博士；每个学生进校伊始，个性化的选课计划和留学规划就随之徐徐展开……

银河因繁星而璀璨，人因独特个性而美丽。源于关注，这里的每一个孩子都能散发出属于自己的独特光芒。

当怀揣各种理由、对光谷剑桥有所期许的家长们来到校园，他们会因为不同的理由选择光谷剑桥。但最终都是因为光谷剑桥有一种气质：源于关注，这里的每个孩子都拥有无限的可能性。

同道相益，同心共济

Leo在入学以后，过得忙碌而充实。刚开始的时候，他觉得课程很多，有些应付不过来。但渐渐习惯以后，他发现其实留给自己的时间很多，反而需要去学习如何管理和规划自己的时间。

他加入了羽毛球社，每天下午打球是他最开心的时刻。在这他找到了有同样爱好的同学和老师，他们切磋球技，结下了友情。

Helen入学已经2年多了，她在学校的各个角落都留下了属于自己的印记。去大别山支教，她和小朋友们交换温暖，临走时，一个个小朋友奔向她，围在她喊“Helen老师”。

不久前，她参与了学生会选举，用个人魅力和精彩的演讲成功竞选成为学生会主席，为建设更好的学校贡献出自己的力量。

最令Helen妈妈欣慰的是，她觉得女儿一度自卑封闭的心门，又慢慢打开了。她看到孩子慢慢成长为一个对于未来有清晰目标，有明确规划的追梦少年，也感受到了她面对挑战时那无形而强大的生命能量。

我们始终认为，教育是一个长久的、持续的过程，教育的目的不在当下，而在未来。

我们培养孩子的多样性，鼓励他们追求多样的人生价值。

我们鼓励学生认识世界，并为之做出贡献。

这是光谷剑桥的“道”，也是无数光谷剑桥学生和家长的“道”。

我们相信，拥有独特气质的光谷剑桥，会与越来越多的家长结成同道。我们也相信，我们与家长会同道相益，同心共济。

武汉光谷剑桥国际高中2022年招生正式启动，我们期待与更多同道者的不期而遇。

招生对象：初三应届毕业生，高中在读生

入学考试时间：20201年10月30日 13:00

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