以信息素养课程为重点，结合IB课程体系中知识理论课（TOK）的理念，使学生在信息爆炸时代有效地进行搜索、阅读、思考、分析、筛选、获取，并正确使用、传播和反馈与学科紧密合作，深度参与IB探究式教学，着力培养跨学科五大学习技能，特别是研究技能，使之自然融入学生日常的学习和生活中。

培养学生对学术诚信的认知，教授关于知识产权、文学尊重等方面的知识和态度。实现文化推广，充分利用社区及社会资源，引导学生在更广阔的视野中学习，与中西方文化界、文学界大家亲密接触，充分享受多元文化的“盛宴”。