培养公民面向未来、胜任未来的21世纪核心素养是全球教育的共同追求，盛通知行教育研究院结合国际21世纪学生核心素养发展模型和我国青少年科技学习的特点，构建了“3STC创新人才成长模型”， 从“自我-认知-素养” 三个层面帮助孩子成长，积极迎接未来的挑战。

课程体系

乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断学生的当前状态，精准推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供最适合的帮助；阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。

教学流程

基于斯坦福d.School的设计思维步骤优化的 6 步教学流程，帮助学生掌握创新性地解决问题的能力，提升在未来社会的竞争力。

课程简介

课程目标：通过学习Python,让孩子提前熟悉代码编程的世界，培养孩子的编程思维能力,为智能时代打下编程的基础。

教学对象：11-16岁

课程内容：共三期,每期40节课，每节90分钟

课程特色

易学易用：Python语言 语法简介,结构清晰，功能强大,是最适合入i ]的编程语言。

趣味性强：将编程与游戏、动画、人工智能结合,让编程变得生动有趣，使编程变成孩子的兴趣。

软硬结合：借助创客硬件树莓派强大的扩展性,在树莓派上接入传感器、摄像头、麦克风等硬件,让程序由"虚拟” 变成“现实”， 让孩子的感受更直观。

专业性强：小班授课，专业的授课老师,拥有丰富的教学经验及技巧,化繁为简，深入浅出，保护孩子的学习力，提高学习效果。

课程阶段

期：

编程:变量和基本数据类型，运算符和表达式，顺序、分支和循环代码结构，列表、元组和字典复杂数据结构,函数和概念和使用，Turtle绘图模块。

硬件:树莓派系统操作和指令，GPIO的输入输出控制和电路知识，编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。

第二期：

编程:类和对象，Pygame基础框架,胞控制、动画和碰撞检测，显示文字和播放音乐，编写飞机大战等游戏。

硬件:按键、摇杆、陀螺仪等多种传感器的编程控制,并将传感器与Pygame结合编写程序;测距仪、温湿度计等小应用。

第三期：

编程: Tkinter进行GU|编程;语音识别与合成、文字识别、人脸识别、图象识别等人工智能编程;排序、递推和递归算法,栈、队列、链表数据结构。

硬件:机器人运动控制，麦克风扩展板录制和播放声音,摄像头拍照。