本课程由香港、美国专业团队亲自培训，与国内团队共同研发了细致的教学步骤和丰富的逻辑表达课程，为入学(园)前儿童的言语能力提升奠定了基础。课程应用声光地板、水柱、互动投影仪等大型器材，结合卡片及玩具，设计各种语言表达活动，极富趣味性地为孩子建立自主表达能力。 启智认知逻辑表达课

东方启音

适用症状

认知理解、表达及沟通能力落后，不能主动表达、互动社交能力弱，安坐、专注力及学习能力偏低，视听反应差等发育落后的儿童

课程安排

一对一、小组课形式，根据学员能力进行分组。东方启音专注儿童成长与发展，涵盖三大核心业务：康复/干预、专业培训、科技辅助

认知逻辑表达课程大纲

语前互动

Level 1

基本反应、游戏技巧、词汇、否定概念、一步指令、简单问句、身体语言或简单语言、打招呼、提要求

认知表达

Level 2

游戏技巧、词汇、分类 颜色 数字 大小等概念、两步指令、初级问句技巧、高功能概念:因果、推理、语言表达

社交表达

Level 3

角色扮演、规则性桌面游戏等游戏技巧，词汇的扩散性、聚义性、定义，方位、三步以上指令、高级问句技巧，联想、类比等高功能概念，讲故事、朗诵、辩论、演讲等运用技能

精心设计的课程体系

1

认知理解

基础概念认知、问句理解、排序训练、推理、集体指令等

2

语言表达

单字、短句、长句、复句、讲故事、提问等

3

社交

集体游戏规则、社会性反应、情境对话、礼仪等

4

专注力

课堂安坐等候、轮次技巧、联合专注力、专注力持续性等

多重实力，更值得家长信赖

能力 累积

从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练

寓教 于乐

以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材，在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐高效的学习

情境 代入

不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力

适应 集体

观察、模仿同伴学习，学会集体环境中自我情绪管理，建立伙伴关系，学习小组合作，适应集体生活，习得社交技巧，为入园、入学打下基础

好机构 师资说话

崔广利

香港言语治疗师协会附属会员；中国言语治疗协会(HK)专家顾问；2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书；2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书；在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验；长期担任东方启音课程及技术研发培训师